Die Grundzüge des Unterrichts im MusiCon-Center

Das pädagogische Handeln in den Unterrichtsprogrammen wird bestimmt durch

• das Vorbild des kindlichen Spracherwerbs 
• den offenen Gruppenunterricht und 
• die besondere Förderung der Kreativität. 

Das Vorbild des kindlichen Spracherwerbs

gibt entscheidende Impulse für die Konzeption des Unterrichts. Kinder lernen ihre Muttersprache im zwanglosen Austausch mit anderen. In der Ausbildung und Differenzierung des kindlichen Gehörs vollzieht sich zwischen dem vierten und sechsten Lebensjahr ein qualitativer Sprung, der für Spracherwerb und musikalische Ausbildung gleichermaßen von Bedeutung ist. Wir legen deshalb besonderes Gewicht auf die Musikalisierung von Klein- und Kleinstkindern. Die Bedeutung dieser Lebensphase für die spätere Entwicklung der musischen und intellektuellen Fähigkeiten kann kaum hoch genug veranschlagt werden. Der Konzeption und Weiterentwicklung kindgerechter Unterrichtsangebote sowie der Auswahl und ständigen Weiterbildung von Musikpädagogen gilt unsere besondere Aufmerksamkeit.

Der offene Gruppenunterricht

ist ein wichtiger Bestandteil des Unterrichtskonzepts. In überschaubaren Gruppen lernen die Teilnehmer mit- und voneinander. Die besonderen Fähigkeiten fortgeschrittener Teilnehmer bereichern das Unterrichtsgeschehen, ohne es zu dominieren. Die Prinzipien des offenen Gruppenunterrichts und des entdeckenden Lernens sind handlungsleitend in allen Bereichen.

Die Förderung der Kreativität

ist für die Musikschulpädagogik von zentraler Bedeutung. Das Beherrschen der Regeln des musikalischen Systems ist die Voraussetzung für den schöpferischen Umgang mit Musik und die kreative Umsetzung eigener musikalischer Ideen. Speziell geschulte Musikpädagogen geben den Wünschen und Anregungen der Schüler Raum. Improvisieren, Arrangieren und andere kreative Techniken ergänzen die Unterrichtsinhalte. Dabei werden verschiedene musikalische Stilrichtungen und Epochen ausdrücklich als gleichwertig akzeptiert. Moderne Lernsoftware in Form von Disketten, CDs und multimedialen Programmen hilft den Schülern, das Üben von Anfang an als Vergnügen zu empfinden und ihre persönlichen Lernziele spielerisch zu erreichen. Das Prinzip „Lernen mit Spaß” gibt bei uns den Ton an.